Un Proyecto Convencional de Investigación es un proyecto desarrollado en una Línea de Investigación de un Centro o Instituto, con la participación de un grupo reducido de investigadores.

En la DGIP, los Profesores-Investigadores de Tiempo Completo de la UACh, pueden obtener financiamiento para desarrollar un proyecto de esta modalidad en uno de los Centros o Institutos reconocidos actualmente. De acuerdo al artículo 43, del Reglamento para la Creación y Operación Básica de Centros e Institutos, los Proyectos Convencionales de Investigación tendrán como objetivo la generación de conocimientos básicos y/o aplicados que coadyuven a la solución de problemas, preferentemente del medio rural. Algunas de sus características son:

1. Cada proyecto será formulado y ejecutado por al menos dos investigadores del Centro o Instituto y tendrá como gestor un Titular de Proyecto.
2. Naturaleza de los proyectos convencionales de investigación:
   • Podrán ser de investigación básica, aplicada o desarrollo tecnológico o experimental.
   • Que en lo posible permitan resolver o contribuir en la solución de problemas de actualidad, relacionados con el sector rural.
   • Que faciliten la formación de recursos humanos a través de la incorporación de estudiantes a los proyectos.
   • Estar registrados en algún Programa o Línea de Investigación de los Centros o Institutos.

Un Proyecto de Desarrollo y Transferencia de Tecnología es un proyecto desarrollado por varios integrantes de un Centro o Instituto, que tiene como objetivo poner a disposición de los usuarios finales las innovaciones generadas en estos Centros e Institutos, en torno al cual confluyen una parte importante de los investigadores integrantes del mismo y las investigaciones que están desarrollando de manera particular, y que además permite la consolidación de redes de investigación.

Existen tres modalidades de Proyectos de Desarrollo y Transferencia de Tecnología:

1. Proyectos Concertados de Transferencia de Tecnología
Proyectos en los que participan los integrantes de los Centros o Institutos de Investigación de la UACh y al menos un grupo receptor del sector productivo organizado que cofinancia el proyecto, mediante un acuerdo firmado entre ambas partes.

2. Proyectos de Innovación y Desarrollo Tecnológico
Proyectos encaminados a fomentar la aplicabilidad de aquellos resultados de investigación procedentes de proyectos de innovación y desarrollo tecnológico susceptibles de ser transferidos al sector rural. Incluye la fabricación de prototipos de maquinaria, instalaciones y procesos.

3. Propuestas de Apoyo para Desarrollo de Patentes y Variedades Vegetales
Apoyo destinado a estimular a los investigadores en lo individual o a grupos de investigación en el desarrollo de equipo, productos o procesos para patentes ante el IMPI y variedades vegetales ante el SNICS. Es indispensable que el producto sea patentable ante el IMPI o susceptible de ser registrado ante el SNICS.

Un Proyecto Estratégico de esta modalidad es desarrollado por un Centro o Instituto a mediano o largo plazo, relacionado con un tema estratégico de la Universidad, donde participan el mayor número posible de integrantes buscando generar resultados con impacto nacional.

Este tipo de proyectos abordan un problema de manera multidisciplinaria, con relevancia científica y tecnológica de actualidad y pertinente a la sociedad, y se enmarcan en el ámbito de al menos una de las líneas de investigación de los Centros e Institutos de Investigación de la UACh.

Un Proyecto de esta modalidad promueve la investigación e innovación tecnológica articulada a los requerimientos actuales y futuros del desarrollo agropecuario y forestal del país, para contribuir a la soberanía alimentaria, al manejo sustentable de los recursos naturales y a la promoción del desarrollo de la sociedad que se desarrollan a mediano plazo en los siguientes Temas Estratégicos Institucionales:

• Energías alternativas
• Extensionismo y gestión de la innovación
• Soberanía alimentaria, desigualdad y pobreza alimentaria
• Manejo y uso eficiente del agua
• Recursos genéticos
• Agricultura alternativa
• Gestión de los recursos naturales, cambio climático y administración de riesgos
• Modelos alternativos de educación y capacitación comunitaria
• Investigación multidisciplinaria
• Otos temas estratégicos

La Dirección General de Investigación y Posgrado (DGIP) organiza los esfuerzos de los investigadores sobre problemáticas nacionales que por su importancia y gravedad, requieren de una atención urgente y de una solución integral, profunda y amplia, que considere desde el planteamiento del problema a la articulación de capacidades científico-técnicas y la colaboración con otros actores sociales, para proponer proyectos de investigación con metas de corto y mediano plazo, alineados a los Programas Nacionales Estratégicos (PRONACES) de CONACYT, para la solución de problemas nacionales que por su importancia estratégica y gravedad, requieren de una atención decidida y una solución integral, profunda y amplia.

El CONACYT promueve proyectos que incluyen saberes y métodos arraigados en la academia, en el gobierno y en la sociedad; que puedan usarse de forma innovadora para desarrollar y difundir nuevos conocimientos e instrumentos teóricos, metodológicos, técnicos, institucionales y organizacionales; que den mayor dimensión a los sujetos sociales con capacidades para la transformación y propicien nuevos campos jurídicos, normativos y culturales.

Bajo este enfoque, la DGIP impulsa proyectos mediante el financiamiento semilla para la búsqueda posterior de financiamiento externo de investigación con la finalidad de entender los problemas científicos y tecnológicos nacionales que fomenta el CONACYT y promueve la integración de grupos multidisciplinarios, para que los resultados del quehacer científico universitario impacten el sector rural a través de la elaboración de propuestas integrales de desarrollo rural que busquen soluciones viables sustentables con beneficio social y el cuidado ambiental de México.

Programas Nacionales Estratégicos del CONACYT (PRONACES):

• Agentes tóxicos y procesos contaminantes.
• Agua.
• Cultura.
• Educación.
• Energía y cambio climático.
• Sistemas socio-ecologicos y sustentabilidad.
• Soberanía alimentaria.